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一公司是做什么产品?

主要从事数友显微镜、数码亲视窗(显微镜专用数码相机)、显微互动教职工室、

工厂放大检测系统。

二.了解显微镜相关知识

光学显微镜结构

普通光学显微镜的构造主要公为三部分:机械部分、照明部分和光学部分

机械部分

(5) 镜座:是显身微镜的底座，用以支持整个镜体。 镜柱:是镜座上面直立的部分，用以连接镜座和镜臂。 镜臂:一端连于镜筒，是取放显微镜时手握部位。 镜筒:连在镜臂的前上方，镜筒上端装有目镜，下端装有物镜转换器。 物镜转换器(旋转器):接于棱镜壳的下方，可自由转动，盘上有3-4个圆孔，是安装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜，当听到碰啊声时，方可进行观察，此时物镜光轴愉好对准通光孔中心，光路接通。

(6) 镜台(载物台):在镜筒下方，形状有方，圆两种，用以放置玻片标本，中央有一通光孔，我们所用的显微镜其镜台上装有玻片标本推进器(推片器)，推进器左侧有弹簧夹，用以夹持玻片标本，镜台下有推进器调节轮，可合下片标本作左右、前后方向的移动。

(7) 调节器节器:是装在镜柱上的大小两种螺旋，调节器节时使镜台作上下方向的移动。① 粗调节器节器(粗螺旋):大螺旋称粗调节器，移动时可使镜台作快速和较大幅度的升降，所以能迅速调节物镜和标本之间的距离使物象呈现于视野中，通常在使用低倍镜时，先用粗调节器迅速找到物象。

② 细调节器|(细螺旋):小螺旋称细调节器，移动时可使镜台作缓慢地升降，多在运用高倍镜时使用，从而得到更清晰的物象，并借以观察标本的不同层次和不同深度的结构。

◆照明部分

装在镜台下方，包括反光镜，集光器。

(1)反光镜:装在镜座上面，可向任意方向转动，它有平凹两面，其作用是将光源光线反射到聚光器上，再经通孔照明标本，凹面镜聚光作用强，适于光线较弱的时候使用，平面镜聚光作用于弱，适于光线较强时使用。

(2)集光器(聚光器)位于镜台下方的集光器架上，由聚光镜和光圈组成，其作用是把光线集中到所要观察的标本上。

①聚光镜:由一片或数片透镜组成，起汇聚光线的作用，加强对标本的照明，并使光线射入物镜内，镜柱旁有一调节螺旋，转动它可升降聚光器，以调节视野中光亮度的强弱。

②光圈(虹彩光圈):在聚光镜下方，由十几张金属薄片组成，其外侧伸出一柄，推动它可调节其开孔的大小，以调节光量。

◆ 光学部分

(1) 目镜L装在镜筒的上端，通常备有2-3个，上面刻有5×、10×或15×符号以表示其放大倍数，一般装的是10×的目镜。

(2) 物镜:装在镜筒 下端的旋转器上，一般有3-4个物镜，其中最短的有“10×”符号的为低倍镜，较长的刻有“40×”符号的为高倍镜，最长的刻有“100×”符号为汕镜，此外，在高倍镜和汕镜上还常加有一圈不同颜色的线，以示区别。

▼。镜的放大倍数是物镜的放大倍数与目镜的放大倍数的乘积，如物镜为10×，目镜为10×，其放大倍数就为10×10=100。

▼。显微镜又称“实体显微镜”或“解剖镜”，是一种具有正像立体感地目视仪器，被广泛地应用于生物学、医学、农林、工业及海洋生物各部门。

它具有如下地特点:

⒈双目镜筒中的左右两面三刀光束不是平等，而是具有一定的夹角---体视角(一般为12度—15度)，因此成像具有三维立体感;

2.像是直立的，便于操作和解剖，这是由于在目镜下方的棱镜把像倒过来的缘故;

3.如常规显微镜，但其工作距离很长;

4.深大，便于观察被检物体的全层;

5.视场直径大;

目前体视镜的光学结构是:

由一个共用的初级物镜，对物体成像后的两光束被两组中门物镜变焦镜分开，并成一体视角再经各自的目镜成像，它的倍变化是由改变中门镜组之间的距离而获得的，因此又称为“连续变倍体视显微镜”(Zoom-stereomicroscope)。随着应用的要求，目前体视镜可先配丰富的选购附件，如荧光，照相，摄像，冷光源等等。

三“咖啡象”数码新视窗

“咖啡象”数码新视窗用于显微镜数码观察、拍照及录像的设备;主要用于各学显微镜上，可在原来的显微镜上加装我们的产品——数码新视窗，就能使传统的显微镜称为数码显微镜实现数码观察功能和记录功能，图片拍照和摄像功能，与电脑直接相连接，在电脑上可以直接观察目标，随时保存图片，安装简单，只要取下原来的目镜，使用方便，可以和任何显微镜配合，体积小，重量轻，方便携带!

高分辨率图像的传感器有300万、500万、800万像素，可与各种光学显微镜配套使用，只要将“咖啡象数码新视窗”插入到显微镜目镜即可使用，也可以通过投影机将显微图像投放到投影屏幕上，供更多的人观看可实现对显微图像的分析测量，如测量长度、面积、自动计数等。

四、数码显微互动教室

显微镜下的微观形态学教学是生物医学专业学生必修的课程，特别是组织学、病理解剖学、细胞学、寄生虫学和微生物学的实验课程在教学计划中占有很大的比例。而显微镜下的观察是实验课教学的重要手段，学生只有通过自己观察镜下的显微结构，才能真正的理解和掌握理论知识，从而达到提高学生认识、分析和综合能力的目的。“显微图像互动教学系统”——由显微图像分析仪组成的网络教学系统，用于显微形学的教学实践，能将学生显微镜下的图像发送到教师的计算机屏幕上，能有效地进行互动教学、方便各种多媒体课件的使用、具有开放性和可拓展性，使学校的显微形态学科的教学实验手段提高了档次，是医学形态学教学系统的发展方向

五、于显微镜保养的细节方面的问题

在显微镜的使用之前应注重的细节问题有以下几点:

1、显微镜安放在无灰尘，干燥，不冷不热恒温的工作室中。

2、未使用显微镜时，应该给显微镜戴上防尘罩，目镜筒上盖上盖子，或者。

3、镜头在擦拭的时候应该不能用酒精棉球擦拭，因为酒精会将镜头胶层溶解。在显微镜使用过程中应注重的细节问题有以下几点:

1、插上电源后，不应立即将光源调到最大，这样容易使灯泡损坏

2、使用油镜观察时，滴油不应太多，这样清洗时也不容易，洗不干净的话镜头下次就不能使用了，所以在使用油镜的时候要特别注意。

公司本着"科技服务科学、科技服务品质、科技奉献教育、您的承认，我们的骄傲"的服务宗旨，坚持把客户对我们的满意度放在第一位，为客户提供热情、细致、专业的服务，努力满足不同客户的不同需求，为客户提供更多更全面的显微数码成像仪器设备。更多信息请登入xxx公司网站。